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同课异构 共促成长
添加时间:2015-10-22 11:26:22   文章来源:  作者:喀什市28中 董怡
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     10月的喀什,秋高气爽。在这美丽的秋天,郑青英语工作室全体教师在喀什二中新校区开展了第十一次教研活动。1015日下午3:10--- 4:40,在A5-411教室开展高中英语阅读课型的“同课异构”。来自喀什二中高一年级的管纪娟老师和八一中学高一年级的李婷老师就必修一Unit3 Travel Journal进行了阅读课的同课异构。两位老师将自己积累的教学方法带到了高一的课堂中来,根据学生实际学情,进行了精心备课,使本来比较枯燥的阅读课充满了活力,激发了学生们的谢谢兴趣,也使听课的老师从中受益匪浅。两位老师认真的教学态度令人钦佩。

       课后就教学设计,听课的老师们畅所欲言,提出了不同的看法。在评课中无不展现智慧的火花,郑青老师就两位老师的课提出了自己的教学建议:如何在课堂中适时加入小组合作的环节,促使学生合作探究,归纳总结来更好地调动课堂学习氛围。同时,郑老师也给全体老师提出了思考的问题:在现有阅读教学模式下,如何再创新高效的英语阅读课的教学?

       本次教研活动内容充实、紧凑、信息量大,通过相互观摩和交流,为工作室本学期的精品阅读课教学和课题研究带来了许多益处。同时,也为下一次初中阅读课“同课异构”指出了方向。   

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